党校函授教育应重视班集体建设

作者:唐静敏


  一、一次班集体活动的启示:党校函授教育必须高度重视班集体建设
  今年六月中旬的一个下午,普陀区委党校九九级经济管理大专班举行了一次成功的集体活动。本次活动有如下特点:
  1、学员参与率高,除了个别学员因公出差外,其余全部参加了本次活动,参与率大大高于面授到课率,这是出乎我们意料之外的。众所周知,函授教育面授的到课率,一直是件令人头疼的事,更何况搞班级活动。毫无疑问,成人函授教育中,班级集体活动的组织安排与普通全日制教学班比起来难度要大得多。活动那天,近百名来自偏远海岛从事不同工作,年龄、职业等相差甚远的学员们满腔热情地赶来参加班级活动,真是事在人为,只要我们重视班集体建设,挑选能干的班主任和班委,工作做到家,班活动是能够组织起来的,班集体建设也会有所建树,班集体应有的积极作用才能充分发挥出来。
  2、活动富有成效,学员反应较好。本次班活动按计划有步骤进行。事前各小组已按计划搞了一次小组活动,总结交流有关情况,提出相应的要求,并征求大家对学校、老师和班委的意见,各组普遍认为有必要每学期安排一次班级集体活动。于是,辅导站、班委和小组通力合作,精心准备,确保了本次班级集体活动的圆满成功。参加活动的师生们都认为班级集体活动搞得有声有色,收益匪浅。特别是担任班长曾为援藏作出重要贡献的车松恩同志为大家传经送宝,给大家上了一堂生动的党性教育课;校领导也重申了函授学习的目的意义,并强调学风、考风方面的一些规定,使大家进一步端正了函授学习的态度;许多学员也谈了自己的感想,表示要进一步明确学习目的,正确处理工学矛盾。活动形式多样、丰富多彩、气氛活跃,歌声笑语中大家互相交流,增进了了解和友谊,也增进了对学校和班级的热爱。
  通过这次班活动,我们觉得加强班集体建设离不开相应的集体活动,党性教育、党性锻炼要在班集体活动中体现,班级临时党支部建设要与班集体建设有机结合起来。
  二、党校函授教育,必须改变忽视班集体建设和临时党支部建设的状况
  党校函授教育同其他各类成人函授教育一样,存在着一大通病,那就是不太重视班集体建设,班级与班委徒有虚名。党校函授教学班按规定必须建立的临时党支部大多没有建立。在这种情况下,班集体建设有名无实,班级虽有一定的管理目标,却无具体的活动安排,更没有经常性地开展班集体活动和临时党支部活动,毕业时能组织一次象样的集体活动已属不易,使得许多学员互不相识,班级既没能为增进学员间的交流和党性锻炼提供必要条件,又不能为师生间的信息反馈,切磋学术起桥梁和纽带作用,党员的先锋模范作用也无从体现。总之,忽视班集体建设,忽视班临时党支部建设,就难以使中央党校函院提出的有关加强班集体建设和临时党支部建设的要求真正落到实处。班集体建设的弱化,使得函授教育班普遍显得没有凝聚力,班委没有号召力,班集体形同虚设,学员缺乏作为党校学员的荣誉感,有些只为拿张文凭而来,在学风出勤和考风等方面出现诸多问题,由于没有按规定建立临时党支部,党性教育、党性锻炼也被忽视。
  党校函授教育中,班集体建设的弱化,直接影响到党的有关规定的贯彻执行,也直接影响了函授教育质量和管理水平的提高,在一定的程度上,阻碍了党校函授教育事业的健康发展。导致函授教育中班集体建设不力的原因是多方面的:1、主观上,大部分主办单位重经济效益轻社会效益,对班集体建设重要性的认识没有到位,对建立临时党支部的重要性、必要性认识不足,觉得可有可无。2、客观上,函授教育所固有的特点,给班集体建设加大了难度;由于学员的职业、年龄、地位等差异大,工学上有一定矛盾,面授时间相对少,学员之间交流机会不多,班委大多是指定的,缺乏学员们的认同感,加上搞班集体活动既要“劳命”——要花费较多的精力,又需“伤财”——要投入一定的财力、物力,使得大部分函授教育单位不重视班集体建设和组织班级活动,不重视临时党支部的建设。由此可见,班集体建设的弱化,临时党支部建设的虚化,成为一个相当普遍的现象,也就不足为怪了。
  三、着眼党性锻炼,抓好班集体建设
  实践已充分证明:“党校函授教育已成为干部培训的重要途径。”(《人民日报》记者郑宏范评述),党校函授教育不同于普通国民教育的一大特色,就在于她具有更高的质量要求,主要体现在“组织建设”、“思想建设”和“党性锻炼”等基本要求上,因而赋予党校函授教育班集体建设,班级管理以特别重要的使命,因为,良好的班集体和良好的班级管理以及有战斗力的临时党支部建设是加强学员的党性修养和党性锻炼的必要条件。
  搞好班集体建设,搞好临时党支部建设,有利于体现党校办函授教育的宗旨和办学特色,有利于把党性锻炼方面的要求真正落到实处,有利于学员间和师生间的交流和教学相长,有利于提高面授到课率,有利于增强班集体凝聚力,有利于做好学员的思想政治工作,从而有利于提高函授教育质量和函授管理水平,从而办出党校函授教育特色,增强党校函授教育的吸引力和生命力。总之,搞好班集体建设是搞好党校函授教育的题中应有之义,我们必须抓好这一薄弱环节。
  中央党校函院对于加强班级管理,搞好班集体建设早有明确要求:1、在“组织建设”方面,各函授班要建立临时党支部每学期要召开支委会和支部大会三次以上,加强对学员进行党性教育和党性分析,充分发挥党员的先锋模范作用和党支部的战斗堡垒作用。2、在“思想建设”方面,要进行入学教育、开学动员,学期、学年工作总结,并做好个别教育,谈心、家访、单位走访等工作。3、在“党性教育”方面,学员临时党支部要加强组织生活制度,坚持每学期开好一次民主生活会及相应的党性锻炼、学习经验交流会,引导学员自觉进行党性锻炼,包括端正学习态度,贯彻理论联系实际的方针,遵守规章制度,深入社会调查,等等。
  对照以上规定,有些我们已经在努力实践,但由于对班集体建设重视不够,工作不力,致使班级管理工作存在许多不足,临时党支部基本上没有建立,党性锻炼要求只能是空对空,班级管理也就无法上一个新台阶。
  我校2000级经管大专班在班集体建设方面作出了有益的探索,主要得益于校领导对班集体建设的高度重视和相应投入,班主任事业心和责任心强,班长能干,班委通力协作。
  我们期待班集体建设,包括临时党支部建设等方面,能引起各个党校函授教育部门及其有关主管领导的高度重视,加大工作力度,加大投入,努力促使中央函院关于加强班级管理、搞好班集体建设的有关指示精神真正得以贯彻落实,不断总结班集体建设的经验,促使班集体建设、临时党支部建设制度化、规范化和具体化,从而使党校函授教育事业更快更好地发展。