勤奋学习是提高执政能力的重要源泉

今年１月４日，胡锦涛总书记在新时期保持共产党员先进性专题报告会上指出，“勤奋学习，是共产党员增加党性、提高本领、做好工作的前提。”“搞好理论学习，是教育活动取得成效的基础和前提。”这一论述阐明了要把勤奋学习贯穿整个教育活动的始终，并成为每个共产党员特别是领导干部提高执政能力的重要源泉。
    
    一、勤奋学习的重要性
    
    孔子曰：君子不患无位，患所以立，意思是君子不忧虑没有官位而忧虑自己做了官而没有做官的本领。十六届四中全会提出加强党的执政能力建设。而领导干部的执政能力的一个重要源泉，就在于不懈的勤奋学习。只有勤奋学习，才能有较高的理论水平、执政水平和领导艺术，才能称职。对于领导干部来说，在其位，就要谋其政，谋其政就要读其书，让知识结构支撑自己现在坐的位置，力争成为自己这一行的行家里手，离不开勤奋学习。
    
    我们党一贯重视学习，总是把理论学习作为党的建设的首要任务。毛泽东同志在抗战时期为了夺取抗战的胜利，向全党提出学习的任务，并依靠不断学习锻炼了革命队伍，取得了革命的胜利。邓小平同志从实现党的政治任务的高度向全党提出了理论学习的任务，指出“实现四个现代化是一场深刻的伟大革命。在这场伟大的革命中，我们是在不断地解决新的矛盾中前进的。因此，全党同志一定要善于学习，善于重新学习。”江泽民同志强调，加强理论学习，“这是我们党面向新世纪推进伟大事业的战略需要。”党的十六大以后，以胡锦涛同志为总书记的党中央更是一刻也不放松学习，截止今年１月２４日，已经举行了１９次中央政治局的集体学习，为全党做出了勤奋学习的楷模。
    
    学习问题不仅关系到广大党员干部自身的进步，而且关系到提高党的执政能力，关系到国家、民族的兴衰和中国特色社会主义事业的成败，是开展保持共产党员先进性教育活动首先要解决的问题。
    
    遗憾的是，时下，在一些地方读书之风减弱，娱乐之风日盛，不少干部在总结工作，在民主生活会上，老是强调学习不够刻苦，这被称为一个“光荣”的缺点。其结果是成了一个理论上的盲人，知识上的穷人，行动上的糊涂人。在他们那渐渐凸起的啤酒肚里，只是光长脂肪，却不长知识。
    
    有人讲，我很忙，没时间学习。忙什么？忙着打扑克，搓麻将，忙着下酒店，酒店几乎成了某些同志的家。有人的确很忙，他们忙于应酬，迎来送往，迷恋于文山会海之中。当然，也有的确实是工作相当紧张。但去年岁末，“温总理晚上刚刚从老挝出访归来，转天上午出席政治局会议后，下午就参加了这次集体学习。在学习中途，吴邦国委员长还出去接见了英国的副首相。”为中央领导授课的教授回忆当天的学习情景说：“这些领导人的时间是这么紧张，但他们尽最大可能挤出时间学习，这确实让我们非常感动。”中央领导在那样繁忙之中都能坚持学习，不是为我们作出了勤奋学习的表率吗？
    
    也许有人心里会想，比我文凭低、知识、理论水平低的人不照样在作官吗？有些人不读书不是照样事业有成吗？笔者认为，这种现象确实客观存在，但毕竟是极少数。个别人虽然能混迹官场，但终究会被历史与人民所淘汰。逆水行舟，不进则退，即使一些人过去有一定的知识和理论水平，但不坚持继续学习，自然无法适应千变万化的市场经济，无法适应日新月异的中国当代形势，无法担当起领导责任。
    
    勤奋学习，提高党的执政能力，中央领导为此作出了榜样，中央的用人导向也对党员干部勤奋学习起了激励作用。所以，党员干部要少一些应酬，多一些学习；少进一些酒店，多进一些书店；少一点混文凭的“读书”，多一些求真务实的“读书”。为中华崛起而读书，为提高执政能力和执政水平而读书。
    
    二、勤奋学习提高执政能力，关键要学习马克思主义，弘扬理论联系实际的学风
    
    勤奋学习提高执政能力，最根本的是学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论，特别是“三个代表”重要思想。十六大号召在全党兴起一个学习贯彻“三个代表”重要思想的新高潮。全体共产党员特别是领导干部负有特殊重要的责任。党员干部要通过学习，全面、正确地把握“三个代表”重要思想的科学体系和精神实质，全面、正确领会和掌握十六大和十六届三中、四中全会精神，提高运用党的基本理论、基本路线解决实际问题的水平和能力。
    
    理论联系实际的学风是我党的一个优良传统。毛泽东同志讲过“对于马克思主义的理论，要能够精通它，应用它，精通的目的全在于应用。”弘扬理论联系实际的学风是我们加强和改进理论学习必须解决好的一个重要问题，也是我们做好工作的一条重要原则。历史证明，学风端正，事业兴旺；学风不正，事业受损。
    
    勤奋学习要端正学风，掌握精神实质、立场、观点和方法，注意把理论学习和改造主观世界相结合。胡锦涛同志强调，“检验这次教育活动的成效，首先要看用‘三个代表’重要思想武装头脑、指导实践、推动工作是否下了真功夫、硬功夫，看掌握这一理论的基本观点、科学体系和精神实质是否有新进步，看运用这一理论研究解决问题是否有新提高。”
    
    勤奋学习要求实、求活、求效。要弘扬马克思主义的学风，坚持解放思想、实事求是、与时俱进，坚决反对那种照抄照搬、断章取义、搞形式主义、说一套做一套的不良作风，做到理论与实际、学习与运用、言论与行动的统一。坚持把学习“三个代表”重要思想同学习邓小平理论、学习《党章》、学习党的十六大和十六届三中、四中全会精神紧密结合起来，同学习科学发展观紧密结合起来。要大力倡导认真学习的风气，民主讨论的风气，积极探索的风气，求真务实的风气，把解放思想、实事求是和与时俱进更好地统一起来，把大胆探索的勇气和科学求实的精神结合起来。从而把勤奋学习作为每个党员保持共产党员先进性的自觉行动，使勤奋学习成为提高党的执政能力的重要源泉。